Un ouvrage à construire de A à Z par les élèves. Un professionnel du métier et un enseignant.
Nous proposons aux établissements de développer les enseignements manuels. À l’instar des options sportives, les programmes « À Deux Mains » s’intègrent à l’emploi du temps, en complément du socle commun, par un aménagement d’horaires ou une option. La formation n’est pas professionnalisante : elle permet à chaque élève curieux de découvrir les métiers qui l’entourent et d’acquérir un socle de compétences en lien avec ses apprentissages académiques.
L’établissement met à disposition un créneau et un enseignant référent. L’association s’occupe du reste : trouver le professionnel, fournir le matériel, assurer la méthode et le suivi.
Les élèves apprennent à créer, pas à pas, un ouvrage. Ils sont guidés par un professionnel, expert du geste, et par un enseignant, garant du cadre pédagogique, de la discipline et du parcours scolaire du jeune.
Des temps d’immersion sont organisées dans une entreprise du territoire et dans une école de formation supérieure.
Le métier vu de l’intérieur, comme un possible.
Nous proposons six familles de métiers. La démarche d’À Deux Mains repose sur un projet concret à réaliser par élève, individuel ou collectif. Nous plaçons les élèves au coeur de leur apprentissage : ils observent, ils s’entraident, ils cherchent des solutions.
Nos programmes reposent sur quatre acteurs complémentaires, réunis autour de l’élève.
Transmettent des savoir-faire et une réalité professionnelle.
Font l’expérience manuelle et découvrent des métiers.
Accompagne les élèves et garantit le cadre pédagogique.
Accueillent les élèves dans leurs ateliers et présentent les débouchés.
L’établissement propose un créneau et un enseignant. L’association s’occupe du reste. Un appel à candidatures pour proposer le programme « À Deux Mains » est ouvert pour l’année scolaire 2027–2028.
François Michelin
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