Notre impact
Deux fois par an, l’association mesure, puis analyse, l’impact de ses actions auprès des élèves, des parents, des enseignants et des professionnels.
En 2025-2026, nous avons récolté 939 réponses (sur 1300 bénéficiaires). C’est sur le plan personnel des élèves que le dispositif a eu le plus d’impact, mais nous notons des transformations sur le plan académique — soulignées particulièrement par les enseignants — et sur le plan de l’orientation professionnelle.
impact
Éducatif
Nous observons plus de confiance et d’autonomie chez les élèves. Les adultes notent une meilleure assurance, plus d’initiative et de la fierté dans le travail réalisé (effet le plus constant du dispositif). L’ambiance est notée comme « très positive » et impacte le climat scolaire.
impact
Académique
Des retombées sont visibles dans les autres matières scolaires, surtout sur la concentration et la participation des élèves en classe. Pour certains élèves, un rapport plus favorable à l’école se développe.
impact
Professionnel
Le dispositif élargit les perspectives professionnelles tant pour les élèves que pour leurs parents interrogés. Il a déclenché des envies concrètes de stage ou de poursuite de formation chez certains élèves en 2026.
Pour aller plus loin
Pour Ken Robinson, l'éducation manuelle est aussi importante que les mathématiques et la littérature. Travailler un ouvrage complet met l'élève dans une posture active : il observe un geste, l'expérimente, refait — impossible de tricher. L'erreur devient une étape d'apprentissage qui mène à la fierté du travail bien fait.
Ken RobinsonSpécialiste de l'éducation 
« Parce que l'exercice de la main est nécessaire au développement du cerveau de l'enfant, il faut en tenir compte dans l'éducation. »
Claude VERDANEnseignant, chirurgien de la main 
« Contrairement au monde virtuel, le travail manuel nous confronte à la réalité. Une moto mal réparée ne démarre pas. »
Matthew CrawfordPhilosophe et mécanicien 
« Une personne qui construit un objet se construit aussi elle-même, par le talent qu'elle développe, et qu'on lui reconnaît, en gagnant en fierté et confiance en soi. »
Pr. Jean-Michel OUGHOURLIANNeuropsychiatre 
Le travail manuel développe le cerveau. Parce qu'il engage tous les sens, il le stimule intensément. Grâce à la plasticité cérébrale, cette activité devient source de développement neuronal.
Dr. Marie-Claude POTIERInstitut du Cerveau — CNRS 
« En construisant, on se construit soi-même »
Tom van der Bruggen, fondateur de KAPLA
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